En nuestro viaje en línea vamos adquiriendo nuevos conocimientos, descubriendo nuevas herramientas, con el fin de llegar a buen puerto: acercar a nuestros alumnos todos los recursos disponibles para mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar así sus resultados académicos, profesionales y personales.
Antes de proseguir, me gustaría hacer una pequeña reflexión inicial.Nos encontramos en una sociedad inmersa en la nuevas tecnologías, donde bien podríamos aplicar la máxima de "Renovarse o morir". Cada vez es más común la etiqueta de "analfabetos tecnológicos", etiqueta que nosotros como docentes debemos intentar cambiar y ese cambio debe ser evidente, sobre todo, en nosotros mismos. Debemos estar a la cabeza de las innovaciones tecnológicas, conocer y transmitir herramientas multimedia que enriquezcan nuestro trabajo, pero al mismo tiempo, nos faciliten el camino a todos.
En este viaje que recién hemos empezado, nos vamos internando en el mundo e-Learning, en pleno corazón de la "transformación del saber", donde nosotros tenemos que actuar/ser guías de nuestros compañeros de viaje (los alumnos). Para ello, navegaremos por la educación virtual, donde podrán encontrar un montón de aventuras (los contenidos, ejemplos, resúmenes,...), con batallas que librar (recursos, actividades, tareas,...), conociendo nuevos lugares, nuevas historias, nuevos personajes con los que enriquecer el viaje (el saber).
Como docentes, debemos guiar a los alumnos, no sólo en la navegación, sino a trabajar día a día, con regularidad, disciplina, atención, fomentando sus capacidades cooperativas y facilitándoles la adquisición del conocimiento. Si les damos las herramientas y les enseñamos a usarlas, el viaje será más llevadero.
Aquí es donde entran en juego las Comunidades de Aprendizaje, como proyecto de transformación social y educativa, que permiten el enriquecimiento de la formación, implicando de forma directa o indirecta no solo al alumnado y al profesorado, sino a todo el entorno. En este nuevo modelo educativo podemos señalar dos factores fundamentales para el aprendizaje virtual: las interacciones y la cooperación.
Ejemplos de lo que hemos encontrado en nuestra primera parada y que pueden ser de gran interés para todos: la plataforma @vanza para la Educación de Personas Adultas que nos da a conocer nuestro compañero Alejandro Porras Muñoz o cualquiera de las Comunidades de Aprendizaje de Google+, a las que podemos unirnos cómo nos explica en su tutorial la compañera Elena Suárez Núñez.
Continuamos la aventura...
